LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LOS CENTROS ESCOLARES

La participación de los padres en los centros escolares creo que es fundamental que se consiga ya que es muy importante por un lado que las familias tengan información sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos y por otro lado, también es importante que los padres de alguna manera intervengan en ese proceso.

Como hemos visto en clase, gracias a una serie de exposiciones, existen diferentes vías de comunicación con la familia, ya sea por ejemplo a través de una tutoría o por plataformas digitales, públicas o privadas, como por ejemplo el Papas 2.0.

Además en todos los colegios podemos encontrar la Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado (AMPA) o los consejos escolares donde también pueden participar las familias.

Sin embargo, como todo en esta vida, la implicación de los padres en los centros escolares puede conllevar tanto ventajas como desventajas.
Algunas de las ventajas pueden ser: Motivación creciente, satisfacción del alumnado, padres y docentes, reducción de conflictos y de la resistencia al cambio, se comparte la responsabilidad o un aumento de la productividad, entre otras.
Por otro lado, algunas desventajas encontradas son: Sobreprotección, imposición de un control absoluto creando desconfianza y evitando la autonomía del niño, desacuerdos entre la familia y el profesor o centrar todo en los estudios.

Por ello, para trabajar esto de una manera mas individual, tuvimos que realizar una práctica acerca de este tema. Una de los ejercicios que hice fue la programación de una o dos actividades para fomentar la participación de los padres en los centros escolares, y esta fue mi propuesta:

• La primera actividad programada se llama "Día de Convivencia". Esta actividad consiste en que el último día de cada trimestre (Diciembre, Marzo-Abril y Junio), los padres junto con los alumnos y los maestros, podrán pasar un día juntos realizando actividades, talleres, étc. Diferentes padres podrán crear sus propios talleres para que tanto alumnos como docentes y padres puedan participar.

• La segunda actividad consiste en un cuentacuentos o charlas. Por un lado estarían los cuentacuento, que es una actividad dirigida a los primeros cursos de Educación Primaria (1º, 2º y 3º). Por otro lado, las charlas que se realizarán con los últimos cursos de Educación Primaria (4º, 5º y 6º). Siempre será algún miembro de la familia los que realicen estos tipos de actividades. Pueden ser padres, abuelos, hermanos, tíos, primos, étc.

Bajo mi punto de vista, pienso que debería haber más comunicación y mas participación entre las familias y la escuela, ya que así los alumnos pueden estar mas controlados por ambas partes y no se llegaría a tantas confusiones.

Por otro lado, creo que es fundamental para que haya una buena interacción por ambas partes, controlar y utilizar una comunicación adecuada, tanto verbal como no verbal.

El problema de la no participación de los padres, pienso que en muchas ocasiones viene dada por la serie de problemas que pueden surgir entre niños ya que todos los padres querrán proteger a su hijo pero no quieren saber nada de las diferentes versiones. Por ello, pienso que a la hora de hablar con los padres sobre un problema, lo primero que se debería hacer es informar de las varias versiones de los hechos y así puede que se llegue a empatizar y el profesor o tutor pueda aconsejar adecuadamente.

Como conclusión, pienso que debería haber mas reuniones entre los tutores y las familias
ya que en nuestros días es bastante escasa y creo que es fundamental para la formación total de los alumnos.

LA FAMILIA

Otro aspecto que también juega un papel fundamental en el ámbito educativo es la familia, por eso pienso que también es un tema interesante que me gustaría tratar en mi blog.

Bajo mi punto de vista, pienso que hay familias que utilizan la escuela como un medio para dejar a los hijos, piensan que son los profesores los que deben enseñar a sus hijos y por tanto ellos no participan en el aprendizaje de los niños.

Pero es importante decir que la familia es el principal agente de socialización para el niño y que es esencial para contribuir en su desarrollo y en su aprendizaje.
También es cierto que cada miembro de la familia desempeña un papel diferente.

Además de la familia, también influyen en la educación del niño una serie de factores socio-culturales como es la situación económica o el nivel cultural de la familia.

Otro factor influyente es el estilo educativo que utilizan las familias
con los hijos. En mi opinión, creo que el estilo adecuado es el democrático en el cual los padres son claros con las normal, pero son afectuosos con los hijos, por tanto eso contrarresta la imposición de normas. Es decir, utilizan tanto el refuerzo como los castigos de la misma manera.

Sin embargo, si los padres son bastantes autoritarios, puede influir negativamente en el rendimiento del niño ya que si el solo recibe castigos y vive a base de normas, no tendrá motivación para seguir adelante.

Tampoco es bueno que los padres sean indiferentes para el hijo ya que también tendrá aspectos negativos en el aprendizaje del niño, porque siendo tan pequeños necesitan a alguien que les vaya controlando y sobre todo que les vaya guiando para su desarrollo hacia un futuro.

Por último, quiero compartir un vídeo visto en clase sobre la importancia de la familia en la escuela que espero que os haga reflexionar:

EL TUTOR EN EDUCACIÓN PRIMARIA

El papel del tutor en la Educación Primaria juega una parte muy importante en el aprendizaje del niño y muchas veces  es un tema que no se trata con gran importancia en las aulas para formar a los futuros docentes.

Por ello, quiero dedicar una entrada de mi blog a explicar se definición y algunas de sus funciones en las cuales tenemos que tener en cuenta el Plan de Acción Tutorial.

Para empezar, un tutor es un docente que se encarga de orientar y guiar a los alumnos en su formación académica y personal.
El perfil adecuado del tutor debe ser democrático, es decir, debe ser comprensivo hacia los demás, debe tener empatía, debe ser observador, debe conocer las necesidades de sus alumnos, debe ser afectivo y motivar al alumno, étc.

Algunas de las funciones del tutor son:
  - Saber resolver conflictos.
  - Atender a las necesidades de los alumnos tanto en el período lectivo como en el descanso.
  - Mantener informadas a las familias, así como incluirlas en el proceso educativo de sus hijos.
  - Llevar a cabo el Plan de Acción Tutorial.

Las dos funciones mas importantes son las dos últimas.

Gracias al Plan de Acción Tutorial, ayudamos a los alumnos a formarse tanto a nivel personal como integral, orientamos a los alumnos adecuadamente en función a sus necesidades, establecemos una relación de colaboración con las familias, favorecemos un clima adecuado y por lo tanto se carece de situaciones conflictivas.

Por otro lado, el contacto con las familias también es un aspecto de los mas importantes. Ese contacto se realiza a través de reuniones.
Para ver mejor el tema relacionado con las familias, es recomendable ver el siguiente vídeo:

Desde mi punto de vista, creo que hoy en día no se llevan adecuadamente las tutorías ya que muchos padres se descuidan de esto, porque tienen que trabajar y no tienen un tiempo libre para ello o porque directamente no tienen tiempo. También muchos de los padres no se preocupan por ello porque se toman el colegio como un medio de desahogo en el cual dejan a los niños y ellos no se preocupan por nada. 

Por otro lado, una pregunta que se debatió en clase fue la de que si se debería establecer una hora de tutoría al igual que se hace en secundaria. Yo pienso que sí,

porque al igual que surgen conflictos con los mas mayores, pueden surgir con los mas pequeños, y mas hoy en día que está tan alertado el acoso escolar, aunque por desgracia, con este tema, muchos de los profesores no quieren saber nada.

EL COSTE DE LA EDUCACIÓN

El coste de la educación es un tema interesante que en nuestros días se tiene muy en cuenta.

Gracias a un trabajo realizado este año por compañeros acerca del coste de la educación, podemos comprobar que el la media está en unos 900€.
A estos 900€ se les incluye el material (250€), ya sean libros, cuadernos, lapiceros, estuches, mochilas, étc., transporte escolar (300€), comedor (400€), uniforme (150€) y extras que van surgiendo durante todo el curso.

También hemos podido comprobar la evolución del coste de nuestros abuelos y los de ahora. Antiguamente solo utilizaban un libro, una enciclopedia para todos los años de Primaria. Sin embargo ahora los niños tienen que comprar un libro para cada
asignatura y esto puede traer problemas en la salud del alumno ya que tienen que ir cargados al colegio con todos los libros mas cuadernos en la mochila y puede dañar su espalda.
Hace unos años los padres en Primaria no tenían que comprar cada año los libros ya que se iban renovando de unos alumnos a otros. Una ventaja de ello es que el coste era menor porque los libros ya los tenían pero si es cierto que muchos de estos libros estaban en unas condiciones pésimas y no favorecía el aprendizaje del niño.
Muchos alumnos que habían utilizado esos libros anteriormente no se hacían responsables de ellos y o bien los perdían, los pintaban o simplemente no los forraban y al final de curso, los libros acababan destrozados. Claro, el alumno siguiente que fuese a utilizar esos libros, se tenía que aguantar con las condiciones en las que se les entregaban esos libros y utilizarlos como bien pudiesen.
Dejando de lado los libros, también ha habido una diferencia en el material escolar, ya que antiguamente por ejemplo, solo utilizaban un bolígrafo y en nuestros días los niños quieren una serie de bolígrafos especiales ya sea porque son de su equipo favorito, o de sus dibujos animados favoritos, étc. Y lo mismo pasa con mochilas, cuadernos, étc.

Esto no es igual teniendo un hijo que teniendo tres, aunque hay que decir que cada año salen una serie de becas para ayuda de material escolar, pero claro, hay familias que no llegan a ser afortunados de esas becas.

Una de las alternativas que los profesores ven para supuestamente disminuir el coste del material, es el uso de tecnologías como las tablets, que muchas de ellas las tienen que comprar los padres, y en mi opinión es todo lo contrario, es decir, no solo aumenta el coste de material, si no que también aumentan los problemas de los niños ya que un uso abusivo de ellas pueden producir la disminución de visión y cada día se ven mas niños y cada vez mas jóvenes que necesitan gafas.
Una de las alternativas para disminuir los problemas del niño aunque no disminuya mucho el coste de la educación son unos libros electrónicos especiales que no dañan los ojos.

REDES SOCIALES Y MENORES. CONDUCTAS DE RIESGO EN INTERNET.

Las redes sociales es algo que hoy en día se podría decir que es necesario sobre todo para los jóvenes y que cada vez son mas jóvenes de menos edad y mas gente mayor los que se crean perfiles en las redes.

Muchas veces los padres están confiados en que sus hijos están haciendo una búsqueda interesante en Internet sobre algún tema en el cual están interesados, pero sin embargo, se pueden pasar horas y horas frente a las redes sociales y esto puede llevar a las conductas de riesgo en Internet, ya que muchos padres desconocen que sus hijos están conectados y registrados a esas redes. 

Alguno de los riesgos que podemos encontrar es el ciberbullying, y creo que es uno de los mas frecuentes. Consiste en el uso de diferentes medios para acosar entre iguales, aunque principalmente son los menores quienes los sufren. Cada vez tiene unas consecuencias mas graves y cada vez son mas las dificultades que nos podemos encontrar para poder evitarlo.

También es importante destacar el número de víctimas, ya que se ha pasado de 20% a un 40% en el año 2015. 

Dentro del cyberbullying, podemos encontrar varios tipos como puede ser:

  - El Grooming, que consiste en que un adulto se gana la confianza sexual de un menor, y éstos muchas veces no son conscientes y se lo creen todo lo que les dicen.

  - El sexting, que consiste en un intercambio o bien de fotografías o vídeos entre los jóvenes, aunque en mi opinión creo que también algún adulto se aprovecha y lo utiliza con menores.

Por ello, debemos de tener siempre mucho cuidado de las fotos que subimos a nuestras redes sociales o lo que pasamos simplemente por whatsapp, porque aunque a todos nos gusta mostrar nuestros recuerdos mas bonitos que tengamos, creemos que solo lo ven nuestros amigos pero no es así, ya que hoy en día existen millones de hackers que nos pueden robar nuestra intimidad. Por ello, muchas veces es mejor guardarse los recuerdos para uno mismo. 

Sin embargo, el uso de Internet no solo tiene incovenientes, sino que también podemos encontrar una serie de ventajas como pueden ser:

  - Es una forma excelente de comunicación.

  - Puede ser utilizada como herramienta de apoyo escolar.

  - Mejora los resultados académicos.

  - Ayuda a los niños con alguna discapacidad o problema de aprendizaje.

  - Desarrolla habilidades tecnológicas.

  - Aumenta la motivación de los chicos y su autoestima.

Por ello, si se hace un uso adecuado de ello, podemos sobrevivir sin problemas que por desgracia hoy en día suceden día sí y día también. 

Por último me gustaría compartir algunos vídeos vistos en clase sobre la conciencia del cyberbullying gracias al trabajo realizado de algunas compañeras.

VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN

Los videojuegos es un medio que puede favorecer o afectar la educación de los niños.
Este es un tema que se ha tratado en clase y gracias a una exposición realizada en clase, he descubierto el interés que puede tener este tema en el ámbito educativo y que mucha gente piensa que es algo malo, pero si indagamos podemos encontrar múltiples aspectos positivos para la educación del niño.

Existen varios tipos de videojuegos, entre ellos encontramos los de acción, que en mi opinión son los menos educativos, ya que son juegos de luchas y peleas, los de simulación, para mi son los mas educativos, porque podemos encontrar juegos matemáticos, juegos de agilidad mental o deportivos, aunque también hay algunos que no son tan educativos. Y el último tipos son de aventura.

Si se utilizan de una manera no abusiva, podemos encontrar múltiples ventajas como:
  - Desarrolla el razonamiento del niño.
  - Mejora de la capacidad de atención.
  - Mejora la coordinación motora.
  - Prepara al niño para la resolución de conflictos en problemas cotidianos.
  - Interactúan con otros amigos.
  - Aumenta la agilidad mental.
  - Puede llegar a mejorar la autoestima.

Sin embargo, también podemos encontrar numerosas desventajas sobre ellos como por ejemplo:
  - Pueden dañar el sistema nervioso creando irritabilidad.
  - El niño se puede llegar a aislar o a marginarse e incluso puede dejar de comunicarse con la familia.
  - Se puede abandonar la lecutra.
  - Puede influir en el sedentarismo y por lo tanto provocar exceso de peso en el niño por el vicio que pueden llegar a provocar los videojuegos.
  - Algunos provocan la desigualdad de género ya que hay algunos juegos que son exclusivos de niños y otros de niñas.

Para poder disminuir las desventajas y favorecer el uso de los videojuegos, los padres deben seguir algunas recomendaciones como por ejemplo: regular el tiempo de ocio de los niños; los padres también deben participar en los juegos; los padres deben ser conscientes de que tipos de juegos compran a los hijos ya que hay algunos que tratan el tema de las drogas, el sexo o la prostitución; y en mi opinión la mas importante es facilitar otros juegos como pueden ser juegos de mesa o lecturas compartidas ya que muchas veces eso se deja a un lado y también pueden ser unos medios adecuados para el desarrollo del niño.

Lo mas interesante para mi fue lo útiles que pueden llegar a ser los videojuegos ya que como he dicho antes, normalmente pensamos que pueden desfavorecer al niño por el vicio, pero realmente tienen una cantidad de utilidades terapéuticas como por ejemplo con niños autistas, con déficit de atención, con discapacidades físicas; pueden mejorar la calidad de vida a personas que tengan parálisis cerebral o necesidades especiales y también sirven para la rehabilitaciones para personas mayores.

Pero lo mas importante es la interacción de los videojuegos en el aula ya que existen materiales que pueden ayudar en un futuro al aprendizaje.
Pienso que esto favorece tanto al aprendizaje como a la motivación de los alumnos ya que ellos mismos podrán comprobar a través de la experiencia y de representaciones virtuales. Es decir, si por ejemplo están estudiando el mundo medieval, gracias a estos materiales los niños podrán observar como eran los edificios de aquella época, o si van a estudiar los planetas, podrán hacer un viaje al espacio y verlo con sus propios ojos y creo que esto es algo que se debería de implantar muy pronto y no sería difícil de hacerlo con la cantidad de aplicaciones y el avance de las nuevas tecnologías.

LA TELEVISIÓN Y LA ESCUELA

La televisión es un medio que influye en el rendimiento escolar del niño por varias razones.

En mi opinión pienso que los padres deberían ser conscientes de que la televisión podría causar daños psicológicos, y además pueden afectar a su formación tanto social como cultural, ya que en muchas películas o dibujos animados los valores que se quieren transmitir no son adecuados por los mensajes transmitidos a través de mensajes subliminales. Claro está que los niños no son conscientes de ello, por tanto deben ser los padres los que controles en cierta medida este aspecto.

Creo que la televisión también esta un poco relacionada con el uso de videojuegos, ya que hay niños que por estar tanto tiempo viendo la televisión, al final se aislan o se marginan o simplemente no tienen comunicación con sus padres.

Pero el gran problema es que si se consigue eso, una vez que los padres quieren intervenir para mejorar esa conducta, los niños se pueden volver agresivos ya que se les está quitando "su mayor tesoro" por decirlo de alguna manera.

Uno de los grandes problemas, que posiblemente los videojuegos no tengan, es que gracias a comportamientos inadecuados que podemos ver en películas o dibujos animados, al final los niños acaban imitandolos, por tanto están perjudicando el desarrollo del niño y no le están formando adecuadamente.

Por otro lado, la televisión tiene también algunos aspectos positivos, ya que existen algunos programas educativos que pueden apoyar e influir positivamente en el desarrollo del niño.

Por ello, pienso que si se hace un uso adecuado de la televisión, al igual que los videojuegos,  no tendrá ninguna influencia negativa en el desarrollo personal y social del niño que es lo que mas nos interesa.